ACTIVITAT 8 (Definicions Unitat 1)

jueves, 29 de octubre de 2009 | | | 0 comentarios |
Saber ordinari: és funda en " l'experiència de la vida quotidiana". Es basa en el que i no en el perquè.
Tècnica: consisteix a saber com fer certes activitats, s'entén com una ampliació del saber científic. Aplica la ciència a la realitat i es pregunta (com?).
Saber artísitic: esta més vinculat amb el relat que amb l'explicació. Narren l'experiència de la vida, l'art és un reflex de la vida
Saber científic: busca l'organització sistemàtica del coneixement i explicar perquè els fets són d'aquesta manera. Pregunta el que i també el perque.
Experiments: conjunt d'activitats convenientment planificades amb ajuda de fórmules matemàtiques on es pretén decobrir com es comporten les coses.
Ciències formals: no es refereixen a fets de l'experiència, sinó a la forma dels raonaments. Es regeixen per la seva pròpia coherència interna.
Deducció: procés de raonament que permet derivar d'una o diverses proporcions donades anomenades premisses, la seva consequència lògica necessària s'anomena conclusió.
Axioma: són pricipis fonamentals indemostrables dins del sistema deductiu.
Inducció incompleta: es recolza en una sèrie de comprovacions individuals, que no inclouen la totalitat dels casos possibles per tal d'arribar a lleis generals.
Hipòtesi: és una formulació matemàtica on es dedueixen conseqüències contrastables per l'experiència. Si es certa és converteix en llei.
Teoria científica: enuncats universals dels cuals poden deduir-se totes les lleis d'una ciència particular.
Falsació: és quan una hipòtesi és refuta, els fets del món no concorden amb els deduits.
Comprensió: consiteix a captar-ne el sentit de les accions, per la qual cosa cal situar-se dins dels fets. Mètode hermenèutic.
Mite: prvé del mitos, narració fantàstica que intenten explicar l'orígen i la regularitat del cosmos
recorrent a forces sobrehumanes.
Mètode empiricoracional: origen en Aristòtil, parteix del fet que comptem amb dues fonts de coneixement, els sentits i l'enteniment, per mitjà dels quals accedim a dos nivells de la realitat: el sensible i l'intel.ligible.
Empirisme: separa dues fonts de coneixement que el mètode empiricorracional considerra necesàries: la raó i l'experiència dona prioritat a aquesta última.
Racionalisme: Nascut a l'edat moderna, afirma la primacia de la raó sobre l'experiència i defensa l'existència d'idees innates.
Revolució copernicana del coneixement: te a veure amb l'ordre de la raó mateixa del subjecte i no pas del objecte.
Joc de llenguatge: pasen al mètode analiticolingüistic on es basa en el llenguatge, són mètodes d'utilitzar el llenguatge.
Hermenèutica no normativa: considera que la filosofía ha de conformar-se amb descobrir els elements que fan possible la comprensió.
Pretensions de validesa de parla: són veritat, veracitat, intel.ligibilitat, i correcció moral( elements que fan possible la comunicació)
Tedicea: tracta sobre la justificació racional de Déu a la part de la metafísica.

ACTIVITAT 7 (pag28 doc10 L'objecte de la filosofia)

miércoles, 28 de octubre de 2009 | | | 0 comentarios |
-Idees principals
Que la filosofía serveix per aclarir pensaments.
La filosofía no és una teoria, sinó una activitat.
-Quina es la funció de la filosofía segons el text?
La funció de la filosofía és l'aclariment lògic del pensament.
-Per que Wittgenstein afirma que la filosofía és una activitat?
Perquè no es una teoria, és a dir, el fet de pensar és una activitat.
-Comenta la frase subratllada.
Aquesta frase hem sembla que és la més important i entenedora del text, és senzilla i clara i resumeix perfectament el que es diu en el text.
-Quin mètode està defensant l'autor?
El mètode analiticolingüistic, perquè hi ha interès en el llenguatge i analitza el llenguatge i intenta aclarir-lo.
-Compara'l amb altre mètodes
Analiticolingüistic: analitza el llenguatge i l'entén.
La major part dels problemes filosòfics es plantejen perquè les expresions filosòfiques són imprecises i creen confusions.
Racionalista: Afirma que la raó esta per sobre de l'experiència.
Hi ha dos tipus racionalisme clàssic i crític.
Empirista: Separa les dues fonts del coneixement la raó i l'experiència dona prioritat a l'experiència.
És empirista el que es serveix de l mètode inductiu.


Wittgenstein

ACTIVITAT 6 (Redacció, És el Jo la primera veritat?)

viernes, 23 de octubre de 2009 | | | 0 comentarios |
ÉS EL JO LA PRIMERA VERITAT?

Jo penso que el jo si que és la primera veritat, perquè simplement pel fet de que si no hi ha un jo que existeix no pots deduir que hi ha altres persones, és a dir, que si tu no existeixes no pots deduïr gràcies a l'experiència i amb l'ajuda de la raó que hi ha altres coses com animals, persones...
Nosaltres podem arribar a donar-nos compte que existim gràcies als dubtes, si una persona dubte significa que existeix, per això el jo si que és la primera persona davant de tot o almenys jo ho considero així.
Només nosaltres ens podem formular preguntes, osigui que dubtem, d'aqui trec la meva opinió.

ACTIVITAT 5 (Diferencies entre les ciències naturals i les socials)

jueves, 8 de octubre de 2009 | | | 0 comentarios |
Ciències naturals

-S'han servit de la demostració inductiva
-Hi ha dos tipus d'inducció: completa i incompleta
-El mètode complet de les ciències naturals rep el nom de mètode hipoteticodeductiu.

Ciències socials

- L'objecte de les ciències socials és la realitat social
- Capacitat de predicció menor que en les ciències naturals
- Capacitat de generalització és menor que en les ciències naturals
- La neutralitat valorativa és impossible

ACTIVITAT 4 (Mapa conceptual dels mètodes del saber)

| | | 0 comentarios |