Activitat 1 ( Redacció Realisme )

Realisme
En aquest escrit defensaré el realisme davant de l'idealisme perquè estic més identificat amb el realisme que no pas amb l'altre.
Crec, per exemple, que les coses és coneixen tal com són i no crec que depengui de la forma de conèixer, també m'he decantat per el realisme perquè té una actitud més espontània i confiada i no pas artificial, voluntària i crítica com diu l'idealisme.
Una altre característica que m'ha fet decidir-me per el realisme és el donar prioritat a l'objecte, perquè sense objectes el coneixement seria difícil d'enriquir, no com l'idealisme que dona prioritat a el subjecte.
Aquestes són les característiques que m'han inclinat la balança cap al costat realista, simplement perquè hi esta molt més identificat.

2n trimestre

ACTIVITAT 8 (Definicions Unitat 1)

Saber ordinari: és funda en " l'experiència de la vida quotidiana". Es basa en el que i no en el perquè.
Tècnica: consisteix a saber com fer certes activitats, s'entén com una ampliació del saber científic. Aplica la ciència a la realitat i es pregunta (com?).
Saber artísitic: esta més vinculat amb el relat que amb l'explicació. Narren l'experiència de la vida, l'art és un reflex de la vida
Saber científic: busca l'organització sistemàtica del coneixement i explicar perquè els fets són d'aquesta manera. Pregunta el que i també el perque.
Experiments: conjunt d'activitats convenientment planificades amb ajuda de fórmules matemàtiques on es pretén decobrir com es comporten les coses.
Ciències formals: no es refereixen a fets de l'experiència, sinó a la forma dels raonaments. Es regeixen per la seva pròpia coherència interna.
Deducció: procés de raonament que permet derivar d'una o diverses proporcions donades anomenades premisses, la seva consequència lògica necessària s'anomena conclusió.
Axioma: són pricipis fonamentals indemostrables dins del sistema deductiu.
Inducció incompleta: es recolza en una sèrie de comprovacions individuals, que no inclouen la totalitat dels casos possibles per tal d'arribar a lleis generals.
Hipòtesi: és una formulació matemàtica on es dedueixen conseqüències contrastables per l'experiència. Si es certa és converteix en llei.
Teoria científica: enuncats universals dels cuals poden deduir-se totes les lleis d'una ciència particular.
Falsació: és quan una hipòtesi és refuta, els fets del món no concorden amb els deduits.
Comprensió: consiteix a captar-ne el sentit de les accions, per la qual cosa cal situar-se dins dels fets. Mètode hermenèutic.
Mite: prvé del mitos, narració fantàstica que intenten explicar l'orígen i la regularitat del cosmos
recorrent a forces sobrehumanes.
Mètode empiricoracional: origen en Aristòtil, parteix del fet que comptem amb dues fonts de coneixement, els sentits i l'enteniment, per mitjà dels quals accedim a dos nivells de la realitat: el sensible i l'intel.ligible.
Empirisme: separa dues fonts de coneixement que el mètode empiricorracional considerra necesàries: la raó i l'experiència dona prioritat a aquesta última.
Racionalisme: Nascut a l'edat moderna, afirma la primacia de la raó sobre l'experiència i defensa l'existència d'idees innates.
Revolució copernicana del coneixement: te a veure amb l'ordre de la raó mateixa del subjecte i no pas del objecte.
Joc de llenguatge: pasen al mètode analiticolingüistic on es basa en el llenguatge, són mètodes d'utilitzar el llenguatge.
Hermenèutica no normativa: considera que la filosofía ha de conformar-se amb descobrir els elements que fan possible la comprensió.
Pretensions de validesa de parla: són veritat, veracitat, intel.ligibilitat, i correcció moral( elements que fan possible la comunicació)
Tedicea: tracta sobre la justificació racional de Déu a la part de la metafísica.

ACTIVITAT 7 (pag28 doc10 L'objecte de la filosofia)

-Idees principals
Que la filosofía serveix per aclarir pensaments.
La filosofía no és una teoria, sinó una activitat.
-Quina es la funció de la filosofía segons el text?
La funció de la filosofía és l'aclariment lògic del pensament.
-Per que Wittgenstein afirma que la filosofía és una activitat?
Perquè no es una teoria, és a dir, el fet de pensar és una activitat.
-Comenta la frase subratllada.
Aquesta frase hem sembla que és la més important i entenedora del text, és senzilla i clara i resumeix perfectament el que es diu en el text.
-Quin mètode està defensant l'autor?
El mètode analiticolingüistic, perquè hi ha interès en el llenguatge i analitza el llenguatge i intenta aclarir-lo.
-Compara'l amb altre mètodes
Analiticolingüistic: analitza el llenguatge i l'entén.
La major part dels problemes filosòfics es plantejen perquè les expresions filosòfiques són imprecises i creen confusions.
Racionalista: Afirma que la raó esta per sobre de l'experiència.
Hi ha dos tipus racionalisme clàssic i crític.
Empirista: Separa les dues fonts del coneixement la raó i l'experiència dona prioritat a l'experiència.
És empirista el que es serveix de l mètode inductiu.

Wittgenstein

ACTIVITAT 6 (Redacció, És el Jo la primera veritat?)

ÉS EL JO LA PRIMERA VERITAT?

Jo penso que el jo si que és la primera veritat, perquè simplement pel fet de que si no hi ha un jo que existeix no pots deduir que hi ha altres persones, és a dir, que si tu no existeixes no pots deduïr gràcies a l'experiència i amb l'ajuda de la raó que hi ha altres coses com animals, persones...
Nosaltres podem arribar a donar-nos compte que existim gràcies als dubtes, si una persona dubte significa que existeix, per això el jo si que és la primera persona davant de tot o almenys jo ho considero així.
Només nosaltres ens podem formular preguntes, osigui que dubtem, d'aqui trec la meva opinió.

ACTIVITAT 5 (Diferencies entre les ciències naturals i les socials)

Ciències naturals

-S'han servit de la demostració inductiva
-Hi ha dos tipus d'inducció: completa i incompleta
-El mètode complet de les ciències naturals rep el nom de mètode hipoteticodeductiu.

Ciències socials

- L'objecte de les ciències socials és la realitat social
- Capacitat de predicció menor que en les ciències naturals
- Capacitat de generalització és menor que en les ciències naturals
- La neutralitat valorativa és impossible

ACTIVITAT 4 (Mapa conceptual dels mètodes del saber)

ACTIVITAT 3 (Preguntes de comprensió)

Preguntes de comprensió

- Escriu una definició de "saber" utilitzant les teves paraules
El saber es la cualitat que tenim de provar i aprender les coses, tenir coneixement sobre algun tema.

-Que significa que les dades de l'experiència han d'incloures sempre en un context teòric que les faci intel.ligibles?
L'experiencia i raó sempre estan barrejades i el que captem per l'experiència es ordenat a través de la raó.

-Quin tipus d'experiència, d'entre les anomenades, pot prodüir contemplar un quadre? Justifica la resposta.
Saber artístic. captació de la bellesa, informació de l'obra, estètica...

-Hi ha alguna relació entre el saber científic i el tècnic?Justifica la resposta.
Hi ha una interacció, el saber científic ofereix els seus principis a la tècnica i la tècnica fa avançar la ciència.

ACTIVITAT 2 (Redacció sobre que es la Filosofía)

Que és la Filosofía?

Segons el que he llegit en aquest textos he pogut arribar a la deducció que la filosofía es una ciènciaque no es concreta pero que fins que no trobes la resposta del problema que t'has plantejat no diexes de pensar fins que la trobes.

Un altre text hem diu que la Filosofía només serveix per entristir, i jo estic d'acord amb aquest filòsof perque sempre que et poses a pensar en algo sigui el que sigui sempre treus algún pensamet trist.

La filosofía es l'amor a la saviesa, una altre filòsof diu que apel.la a la raó humana i no a l'autoritat.

Per a mi la filosofía és pensar en algun terme o aspecte fins que arribes a trobar la solució d'aquell problema.

Puc deduir que la filosofía és una disciplina en què els filòsofs , per mitjà de la lògica i el raonament, cerquen donar una explicació de tots els coneixements possibles i del lloc que ocupa l'home en la naturalesa.

També ha estat definida com l'estudi dels conceptes i principis més fonamentals i generals relacionats amb el pensament, l'acció i la realitat

ACTIVITAT 1 (Introducció a la filosofía)

Introducció

1) Defineix que entens per filosofía:
Jo entenc per filosofía les diferents formes del saber.

2) Quins son els temes que tracta?
Són molt diversos com ara la politica, la cultura, els temes morals...

3)Qui era Sòcrates?
Era un filòsof grec que va ser mestre de Plató.

4)Quan va neixer el pensament occidental?
s. VI a.C

5) Per que existim?
Per que estem dintre de la cadena de la vida.

6) Per que existeix la política?
Tenim necesitat de poder, volem la comvivencia.

7)Creus que t'has de comportar seguint uns valors, per que?
Si, sense ells fariem el que volguessim i hem de respectar.

8) Creus que ets un bon ciutadà?
Si per que faig el que puc per comviure bé i respecto, que es molt important.

9) Esmenta 5 filòsofs que no siguin Sòcrates?
Kant, Marx, Epicur, Plató i Aristòtil.

10) Per que necesitem la cultura?
Per que si no no sóm humans, la cultura ens identifica.

11)Som lliures?
No del tot perque hi ha normes que ens condicionen

12)Que es la bellesa?
Es la persepció d'una cosa agradable bonica.
Kant: La bellesa és allò que sense concepte plau universalment.